2022年8月15日，动力系全体党员在二楼会议室组织观看了以“掌握历史主动开辟21世纪马克思主义新境界——学习《习总书记谈治国理政》第四卷”为主题的专题报告。

《习近平谈治国理政》第四卷收入了习近平总书记在2020年2月3日至2022年5月10日期间的讲话、谈话、演讲、致辞、指示、贺信等109篇，分为21专题，集中展现了马克思主义中国化的最新成果，是系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。

    通过学习，我们首先明确了《习近平谈治国理政》第四卷统揽的时代背景以及实践内容。《习近平谈治国理政》第四卷出版的时代背景，具体指的是“两个面对”：一是面对北联变局世界疫情相互叠加，世界进入新的动荡变革期的复杂局面；二是面对世所罕见，史所罕见的风险挑战。面对如此复杂的环境，党中央如何治国理政，党中央作出“三个统筹”的实践，“三个统筹”具体指：一是统筹国内、国际两个大局；二是统筹疫情防控和经济社会发展，三是统筹发展和安全。党中央所面临的任务是全面建成小康社会的实践完成，以及开启第2个百年征程，是这样一个伟大的实践。针对这些问题作出中国之问，世界之问，人民之问，时代之问新回答，这就是《习近平谈治国理政》第四卷产生的背景。

其次，我们认识到想要学习好《习近平谈治国理政》第四卷的内容，需要重点把握以下四方面的内容：

一是理论逻辑。把第四卷与第一卷、第二卷、第三卷系统学、统一学、整体学。在学习过程中，我们既要将《习近平谈治国理政》第四卷与第一卷、第二卷、第三卷作为一个整体贯通起来，全面系统地读原著学原文、悟原理知原义，又要重点关注第四卷提出的一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，进一步加深对中国之路、中国之治、中国之理的理解，深刻体悟这一思想强大的真理力量。

二是思想逻辑。《习近平谈治国理政》第四卷以“十个明确”为总框架。

三是实践逻辑。《习近平谈治国理政》第四卷围绕四个方面展开，回答现实中的中国之问，世界之问，人民之问，时代之问。

四是实证逻辑。《习近平谈治国理政》第四卷是对中国之路，中国之治、中国之理三个问题的深层次回答。

最后学习了《习近平谈治国理政》第四卷的重要意义。

通过此次培训，更加深了大家对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解。大家纷纷表示，要以本次培训为契机，认真研读《习近平谈治国理政》第四卷等最新权威著作，结合思想上的困惑、工作中的难点，多思考、多研究，切实把学习成果转化为解决问题、提升能力的思路举措，切实把新时代党的创新理论转化为教育事业新征程上团结奋斗、勇毅前行的力量，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。（动力工程系 韩佳园）