190411603_程晋理
1. (-)“养尊处优,心理优势”型
当下越来越多的独生子女从小生活环境优越,加之父母无原则的退让、 溺爱,让很多大学生从小就养成了自我为中心的“心理优势”, 而良好沟通的开始,是以双方平等为基础的,这类心理优势会导致交往技能的缺失。
(二) “成绩优异,自我封闭"型
我国现行的教育制度虽然越来越多的重视素质教育,不过依然没有彻底转变对成绩的过分重视,教师和家长依然重视学生的成绩,这使得学生把大部分时间都用于课本学习,有些学生虽然是家长和老师眼中的好学生,但由 于学习的同时忽略人际沟通能力的培养,这-类学生在进入大学以后 ,因人际关系的变迁与重构而导致的疏离与孤独,使得他们产生新环境的适应障碍。
(三)”网络达人,现实内向"型
现代网络技术的高速发展给人们的生活带来便捷的同时,由于网络的虚拟性也给大学生带来了负面影响,造成其社会化的不足,导致其人际关系的非人性化倾向的出现。如一些学生离不开网络,是网络社交的活跃分子,懂得各种网络有效沟通交流方法,却在现实中人际沟通不畅。久而久之,现实生活中的人际沟通能力欠缺,变得被动与内向,过分依赖网络。 2. 第一步,说话谈吐清晰,这点非常关键,我们如果普通话不标准的话可以多加练习,这是必要的前提。
2
如果我们性格比较内向,不善言辞的话,如果我们以后的工作岗位不是那种销售岗位而是一些技术岗,那么我们只需要将自己的意思表达清楚即可。
3
如果是销售岗等一些需要“察言观色”的岗位,我们需要拥有换位思考的能力,即替客户着想,这点非常关键。
4
语言是自己思维逻辑的代码,我们如果言语表达不清晰,那极有可能你的思维逻辑也是混乱的,我们平时应该要多锻炼一下自己的逻辑思维。
5
另外,掌握一些说话的术语也是非常关键的,例如有礼貌,经常性的夸人等,能为沟通带来极大的帮助。
6
拥有适当的话题延伸和逻辑推理能力,这样两个人之间的聊天才能绵绵不绝,不会显得尴尬无话说。