为进一步落实落细学院召开学风建设研讨会议精神，促进优良学风建设，营造良好学习氛围，思政教育部于2022年3月1日召开学风建设研讨会，会议由思政教育部主任彭慧主持，思政教育部全体教师参加会议。

“一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长。”会议伊始，彭慧主任引用习总书记的话开篇，向大家强调了学风建设在高校里的重要性。随后，彭慧主任就学情分析、学风建设、学期规划三个主要内容展开会议。

会上彭慧主任邀请动力工程系教师魏佳佳为各位老师做以《如何进行学情分析》为题的经验分享，魏佳佳老师表示，学情分析是教学策略选择和教学活动设计的落脚点，是对“以学定教”教学理念的具体落实。没有学情分析的教学内容、教学过程及教学方法，往往是教师一厢情愿的自我表演，任何的讲解、操作、练习及合作都难以落实。因此，她认为有意义的学情分析需要做到以下四个步骤，“在哪儿，去哪儿，怎么去，到达否”。通过以上几个步骤，得出最真实的学情，之后再根据学情来改变教学路径和策略，最终确定本节课的教学过程及方法。听完魏佳佳老师的经验分享大家纷纷表示受益良多。随后，部门围绕学情分析，对学风建设的措施、课堂管理的方法、“三教改革”等方面进行了热烈地讨论并提出了一系列具有建设性的意见。

会后彭慧主任表示，学风建设是引导学生聚焦主责主业、努力成长成才的关键，思政教育部紧紧围绕立德树人根本任务，准确把握思想政治工作规律，紧抓学风建设不懈怠，不断完善学风建设机制，让好的学风成为学校的亮丽风景线。