9月20日下午，动力工程系在二楼会议室举行教师暑期企业实践汇报交流会。陈雷宇、魏佳佳两位老师分别结合自己的实习岗位介绍了暑期在合肥长丰皖能环保电力有限公司实习的收获和体会。

收集现场资料，丰富教学资源

明确进企业锻炼的内容和目标是企业实践的前提。两位老师根据教科研需求制定了有针对性的实习计划，将角色从老师转化为“工人”、“学生”。老师们通过向现场运行人员虚心学习，收集整理了大量的设备图片、专业资料和运行经验，作为日后教学的宝贵素材。

分析岗位需求，服务人才培养

通过企业锻炼，近距离与学生就业岗位接触，是了解用人企业对学生的技能和素质需求的最佳途径。老师们通过对现场岗位需求调研、与毕业生交流等方式深入剖析了专业岗位工作需求，明确了岗位的典型工作任务。通过将行业的岗位标准、技能要求、生产规范融入专业教学改革中，开发能体现岗位能力要求的专业核心课程，为形成企业全程参与的工学结合人才培养模式，形成融合企业岗位职业标准、岗位生产规范的人才培养方案，构建满足专业人才培养目标的课程体系提供有力支撑。

挖掘思政亮点，丰富教学内容

除了沉浸式的顶岗实践，老师们还通过企业实践近距离学习感悟了优秀的企业文化，深刻领悟了什么是工匠精神、实干精神、奉献精神。在以后的教学中要把实践过程中的感悟带进课堂，把安全意识、严谨的工作态度和良好的职业素质等方面的培养贯穿始终，真正做到优秀的企业文化与思政教育深度融合。

寻求科研课题，参与社会服务

通过企业实习，与现场师傅进行技术交流，是寻求校企合作科研项目的良好途径。老师们通过在企业实践锻炼，不仅更新了知识结构，提高了实践和创新能力，还通过现场参观学习，挖掘科研项目，积极参与社会服务和应用技术项目的研究开发，提升自身分析专业技术问题的能力。 

部门负责人对此次活动进行了总结：教师通过进企业实习锻炼，丰富了社会实践知识，增强了对教学理论的理解，更准确地了解行业最新最前沿的发展趋势，为专业人才培养模式及课程体系构建等多方面改革的提供了重要信息。希望老师们继续拓展企业实践的深度和广度，将实践成果运用到教学工作中，推动课堂教学改革和校企科研合作。（动力工程系 魏佳佳）