创新教学设计，增强作品竞争力。教学能力大赛重点考察教师教学设计、教学实施、教学评价等方面的综合能力，竞赛团队深入研究三教改革，结合参赛作品内容，创新设计了“项目教学引领，情景教学沁入”教学模式，贯穿“一主线、三阶段、四支撑”课程思政体系，进行多元多维全过程考核评价，为企业培养适配型人才，落实立德树人。

突破竞赛难点，展示团队亮点。大赛要求融入新政策、新标准、新业态，团队教师深入生产一线，调研垃圾焚烧发电行业业态，鉴于产业升级转型、人力成本变化导致岗位对人才需求复合化：一岗双能、能运行会维护。团队教师对标行业新政策、新标准，融合运行岗位和检修岗位工作内容，基于岗位职责核心能力，选取典型工况，设计了依岗位职级任务难度递升的“系统巡检、机组运行、设备点检、事故处理”四阶式教学项目，分别录制对应任务参赛教学视频，突破竞赛难点同时，充分展示了团队教师教学亮点。

团队凝心聚力，匠心铸就匠艺。教学能力大赛需在规定时间提交人才培养方案、课程标准、教案、实施报告、授课视频，面对时间紧、任务重的情况，竞赛团队精诚团结、任劳任怨，在完成日常教学工作同时，加班加点积极备赛，就某一个教学环节中的一个细节、教学描述中的一个用词深挖到深夜是常态，他们用匠心铸就匠艺。

动力系将进一步以教师教学能力比赛为抓手，落实立德树人根本任务，“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”，聚焦课堂革命，筑牢根基，持续深化教师、教材、教法改革，推动学院教育教学高质量发展，力争再创佳绩！

（供稿：陈雷宇 一审：曾国兵 二审：于传 三审：李才芳 校核：张静）