2024年5月中旬至6月上旬，我有幸参加了“2024安徽省高等职业院校心理健康教师教学和咨询能力提升培训班”。本次培训内容丰富多彩，既有理论知识的讲解，也有实践操作的演练。其中包括类型教育定位下高质量双师型教师建设理念与路径、学习领会习近平总书记职业教育重要指示和大会精神、笔迹识人和房树人绘画心理分析两种技术、新时代职业院校学生心理危机管理指导与实践、“互联网+”背景下教育信息化教学资源设计与开发、心理健康教育对分课堂实践、师德师风建设以及教师职业幸福感等内容。

通过短短的十几天的培训，我的收获满满，感悟颇多，具体表现在：

一是深刻感受到了团队合作的力量。在学习的过程中，我们分组进行了多次的讨论和交流。每个人都带着自己独特的见解和经验，我们互相学习、互相启发，形成了许多富有创意的想法和解决方案。这让我认识到，在工作和学习中，团队的力量是无穷的，只有团结协作，才能取得更好的成果。二是更加明白了持续学习的重要性。在培训中，我们接触到了许多新的理论和技术，这些都是我之前未曾了解过的。这让我意识到，作为一名教师，我们不能固步自封，要时刻保持学习的热情和好奇心，不断更新自己的知识和技能。只有这样，我们才能跟上时代的步伐，为学生提供更好的教育。三是深刻体会到了心理健康教育的意义和价值。在学习过程中，我们学习了许多关于学生心理问题的识别、评估和干预的方法。这让我认识到，心理健康教育不仅仅是关注学生的心理健康问题，更是培养学生积极心态、提高生活质量的重要途径。作为心理健康教师，我们要肩负起更多的责任和使命，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。四是学到了如何更好地与学生沟通和交流。在培训中，我们学习了许多沟通技巧和方法，如倾听、反馈、引导等。这些技巧和方法不仅可以帮助我们更好地了解学生的需求和问题，还可以促进师生之间的信任和尊重。我深刻体会到，与学生的良好沟通是教育成功的重要前提。五是更加坚定了自己的职业追求和信念。作为一名心理健康教师，我深知自己肩负的责任和使命。我将不断努力提高自己的专业素养和综合能力，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。同时，我也将积极传播心理健康教育的理念和价值，让更多的人了解和关注心理健康问题。

（供稿：徐士芳；一审：汪邦银；二审：彭慧；校审：张静）