阳春三月，正是百花齐放的美好季节，对于安徽电气工程职业技术学院而言，又是特殊的一个月，3月5日-6日，2016年安徽省职业技能大赛（高职组）“风光互补发电系统安装与调试”赛项在该学院顺利开赛。这不仅为全院师生提供了一个展现自我的机会，也让大家面对了一个前所未有的挑战。

参加技能大赛是提高高职学生技能水平的一个重要手段。为充分展示全省职业教育改革发展的丰硕成果，集中展现职业院校师生良好的精神风貌和娴熟的职业技能，突出“大赛点亮人生

技能改变命运”的时代主题，努力营造职业教育创新创业氛围，促进职业院校与行业企业的产教结合，更好地为安徽经济建设和社会发展服务。由省教育厅、省经济和信息化委员会、省人力资源和社会保障厅联合主办的2016年安徽省职业技能大赛正陆续展开。此次，大赛共吸引了全省9个职业院校的17支参赛队伍参加。安徽电气工程职业技术学院凭借专业优势与特色，成为“风光互补发电系统安装与调试”赛项的赛点单位。

积极备赛     以技能大赛为平台   提升教学质量

手有一技心不慌。精湛的专业技术与过硬的实践技能是职业院校学生走向社会，顺利就业的重要保证。而参加技能大赛则是检验学校教学水平和学生素质最好的方式。同时，技能大赛吸收了行业发展的前沿技术，反映了最新的职业技能要求和行业对技能型人才的需求，也赋予了专业教学新的内涵。通过职业技能大赛，可以推进课程教学改革，强化技能教学。也正因为如此，安徽电气工程职业技术学院始终重视技能教学，重视技能大赛，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，积极创造条件，组织学生参加各种技能大赛，强化学生实践动手能力，着力提高学生专业技能，提升学生综合素养。

职业教育的根本任务是传授专业技能，解决学生的就业问题。在组织参加技能竞赛的同时，学院还鼓励教师用技能大赛的内容去吸引学生，用技能大赛的要求去指导学生，在课堂上让学生欣赏技能大赛的获奖作品，调动学生学习的积极性。近年来，通过技能竞赛，安徽电气工程职业技术学院学生学习技能的热情高涨，实践动手能力有了明显提高，也涌现出了一批校园技能高手。

“栽下梧桐树，引来金凤凰”。在赛前几个月时间里，全体师生发扬电院优良传统，团结奋斗，精益求精，把承办省赛的各项工作做好。从竞赛场地的准备、赛项规程的编制，到秩序册的编印，……无不作了精心的安排。

为了办好本次大赛，展示学院风采，学院根据省教育厅的总体部署和工作要求，认真组织开展了赛事筹划、准备和各项组织工作，成立赛点组织领导机构和工作机构。对接国赛要求，制定赛项规程。抽选精干人员重点做好方案制定、资格审查、赛事组织、赛项评判等各项工作。成立竞赛监督组，实施竞赛过程全程监督，负责接受参赛院校的申诉并提请仲裁。

在院领导全面部署下，各工作组认真落实，全体工作人员尽心尽力，做好赛场设备、设施、材料、场地的准备工作，在经费保障、赛务安排、场地改造、设备添置、应急预案制定等各方面精心组织，确保大赛万无一失。

特别值得注一提的是，此次并不是安徽电气职业技术学院第一次承办该赛项，自2011年以来，学院积极配合省教育厅已经承办了三届风光互补赛项的省赛任务。近年来，学院始终秉承着“以人为本、特色兴校、厚德重技、知行合一

”的办学理念，注重培养高素质的应用技能型人才。曾多次在全省及全国高职院校学生技能大赛中获各种奖项若干，特别是风光互补发电系统安装与调试赛项，自2011年以来首次参加以来屡获优良成绩，不仅在2013年申报了新能源应用技术专业，而且还获得了2011年国赛二等奖、2012年国赛三等奖、2013年国赛二等奖和2015年国赛荣获二等奖的骄人业绩。

以赛促新     改革人才培养模式  展现青春风采

技能大赛是一个风向标，大赛中出现的新工艺、新技术、新知识、新动向，正是行业、企业最大的需求点，只有及时跟踪研究，适时调整教学计划和课程设置，人才培养才能更加面向技能和就业，这对高职院校的教育教学工作和人才培养方案也提出了更高的要求。因此，安徽电气职业技术学院一直努力结合行业、企业现状，调整人才培养方案的内容，整合课程设置，并且相应调整课程标准的相关内容，使教学体系始终符合社会的需求。提出了“教、学、做合一”的开门办学模式，以职业能力培养为核心，相关企业实习和课堂教学交叉进行，让学生边干边学，边学边干，以用促学，增强学习的积极性。坚持能力本位目标，并将职业资格证书课程纳入专业教学计划，使学生切实掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能。同时，还推行体现校企一体化的“示范院校”成熟专业办学模式，要求人才培养方案的制订和实施过程主动争取相关企业的参与，与企业深度合作，充分利用相关企业资源，与企业共同制订人才培养方案，最后实现多方共赢。

据了解，“风光互补发电系统安装与调试”赛项设计是为了适应新能源产业的发展、建设低碳社会和推动经济结构的调整。通过技能竞赛，促进职业院校紧贴新能源产业发展与需求，培养新能源产业发展需要的高技能人才，推动职业院校新能源技术应用专业及相关专业的建设。赛项设计目的是为了通过技能竞赛，促进高职院校紧贴新能源产业发展与需求，培养新能源产业发展需要的高技术技能人才，推动高职院校新能源技术应用专业及相关专业的建设，展示高职院校新能源技术应用专业及相关的教学改革和实践成果，提升高职院校学生的综合素质、团队合作精神，展示高职院校学生的创新能力。赛项设备主要由光伏供电装置、光伏供电系统、风力供电装置、风力供电系统、负载与逆变系统、监控系统组成。赛项方案体现光伏发电和风力发电过程的真实性，综合了光电材料、风电材料、传感器、PLC、电能转换技术、模拟电子技术和数子电子技术、电力电子技术、计算机控制技术、自动控制技术、智能仪表技术、通信技术、检测技术等多学科知识。赛项方案侧重基础知识运用与实践能力考核，凸显高职教育特色和要求。

如今，通过技能大赛，安徽电气职业技术学院的教学进一步贴合“以人为本、特色兴校；厚德重技、知行合一”的办学理念，坚持“立足行业、面向社会、培养高素质电力电气技术应用型人才”的办学定位和“办学规模适度，专业结构合理，就业前景良好，学院特色鲜明”的发展目标，坚持“求真、崇善、守诚、躬行”的学院精神，不断创造着新的辉煌！