“老师您好，我是考生家长，咱们学校今年定向培养计划是什么样的？定向培养是毕业就有工作吗？……”这几天，安徽电气工程职业技术 学院招生办帅煜老师每天都要接到数十个类似的电话。

“不只是我，从出成绩开始，招生办的老师每天都要接很多咨询电话，尤其是我们的定向培养 相关专业，更是得到了考生家长的青睐。”帅煜说道。

工学交替 培养行业“新”人才

早在 2020 年 3 月，安徽电气工程职业技术学院便正式启动了电网技术人员定向培养工作。与供电服务公司和省管产业企业合作，在破解乡村电力技能人才供需矛盾上精准发力，在机制创新、资源统筹、产教融合、校企合作等方面主动担当作为，共同培育人岗匹配的优秀定向毕业生。

今年刚毕业的邹长江是安徽电气工程职业技术学院第一届定向培养毕业生。“从今年7月1日起，我的身份就正式从一名学生变成安徽三环电力工程集团有限公司的一名员工了。”邹长江说。得益于安徽电气工程职业技术学院“教育+就业”人才定向培养模式，像邹长江这样招生即招工、入校即入厂的学生并不少。学生入校后与企业双向选择，确定定向培养关系，签订学生、学校、企业三方协议，明确用人单位、学院、定向培养生三方的职责范围和权利义务，采取有效的激励约束措施，增强定向培养生的归属感、认同感。在专业培养阶段实行“工学交替”，专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，提高人才培养针对性。

课证融合 打造学习“新”目标

前不久，2023年安徽省高等职业院校教学能力大赛落下帷幕，安徽电气工程职业技术学院定向培养专业组教师以第一名的好成绩获得省赛一等奖，进入国赛选拔赛，并作为优秀作品在省赛闭幕式上进行展示。“参加竞赛是对我们教学能力的一次考验，也是我们与其他高校教师交流教学手段、技巧与方法的重要平台。”该校的蔡涛老师在赛后说道。

长期以来，学院为不断提升学生技术技能培养水平，加强实践教学，将院级技能竞赛、省级技能竞赛、1+X项目嵌入实践课程教学中，注重课赛融通，以赛提技。“‘1’为学历证书，‘X’为若干职业技能等级证书。学生从以往在校只学一种技能、获得一种学历证书，到通过实训学习，拓展就业创业本领，实现从学校到职场的无缝对接。”该校教务处处长何鹏解释说。

深入一线 探索育人“新”方向

7月初，安徽电气工程职业技术学院教务处吴大成老师一行驱车前往安徽三环电力工程集团有限公司。“这次去，一方面是把我们定向培养的第一届毕业生送去，另一方面也是和企业沟通一下定向培养情况，听取他们的意见和建议。”吴大成说。

长期以来，该学院持续开展企业调研，了解技术发展动向，对接企业人才技能需求。今年，该学院统筹制定定向培养工作调研方案，灵活运用座谈会、问卷调查、书面调研等多种方式与省内各地市公司及长沙电力职业技术学院开展调研。

“我们今年的调研历时近1个月，顺利完成全省16个地市供电公司定向培养调研工作。”何鹏说道。

对于定向班未来人才发展之路，何鹏表示，下一步，学校将持续深化产教融合、校企合作，聚焦合作企业人才需求，总结经验做法，建立长效机制，全方位培养技术技能人才，全面助力乡村振兴和产业工人队伍建设。