今年自开学以来，我国本土聚集性疫情呈现点多、面广、频发特点，疫情防控形势严峻复杂。面对这种形势，学院党委明确要求，在科学精准做好疫情防控的同时，要守护好学生的心理健康，筑牢学生心理防护墙。学院领导多次组织召开心理健康专项会议，仔细研判防疫形势，明确防疫目标和要求，抓好重点人群、重要环节、重要时间节点，讨论确定防疫具体举措，要求措施落实到部门、落实到个人，切实保障打赢疫情防控“心理战”。

思政教育部（心理健康中心）严格落实学院党委工作要求，修订完善心理危机干预四级预警机制和防疫应急预案，通过线上线下相结合、理论实践相融合、“师生-生生”互助互动等多种形式，多措施、多途径筑牢学生积极向上的健康心态，营造良好温暖的校园氛围，守护好学生心理健康安全。

集结优势资源，护“心”全力出击

建立以党政主要领导为组长，其他领导班子成员、各系部主任、专兼职心理教师、辅导员为成员的心理危机干预工作组。修订完善“学院-心理健康中心-辅导员-心理委员”四级预警防控体系，建立辐射面广、针对性强、信息互动、分工协作、高效有序的学生心理健康教育工作机制，提高学生心理健康教育工作的整体功能。以专兼职心理教师为主体，开通24小时心理咨询热线、QQ群、微信群等，为受疫情影响的学生提供全方位、专业化的心理在线倾诉渠道，确保及时倾听、有效疏导。邀请省内知名心理专家对系部书记、学工教师、辅导员等群体开展心理健康讲座，传授对不同类型学生心理支持工作经验和方法，让教师能够科学精准地对学生开展心理疏导和调适工作。积极发挥朋辈作用，组织开展对心理委员的心理教育培训，以班级为单位层层传导心理知识普及。充分发挥阳光心理协会等社团作用，加强对社团成员的心理教育培训，通过社团成员扩大心理健康知识辐射面，在全院范围内营造良好的共同关注心理健康的氛围。积极主动加入高校心理咨询服务矩阵，4名专兼职心理教师均申报列入服务矩阵名单。

主动对接需求，护“心”精准发力

全面开展心理健康排查，及时分析汇总心理热线、线上倾诉平台反馈信息，落实心理委员周报告制度，主动对接系部书记、辅导员，多方位、多渠道了解学生心理健康状况，建立学生心理健康档案，及时发现并解决学生的心理健康问题。针对重点关注学生做好及时跟踪反馈，提供专业心理帮扶，防范心理危机事件的发生。积极组织开展心理健康主题班会和心理知识宣传教育，分别以人际交往、压力调试为主题，开通匿名邮件作为“解忧树洞”，鼓励学生倾诉烦恼，并针对发现的苗头性倾向性的问题开展心理疏导和调适。

创新活动形式，护“心”温暖有力

做到将师生心理健康工作同疫情防控工作同步部署、同步落实，组织开展线上线下心理健康知识讲座，组织学生参观安徽博物院、安徽美术馆，结合“525”大学生心理健康日，开展“我爱我之爱健身”“我爱我之爱手工”“我爱我之爱电影”“我爱我之云式旅游”等系列活动，将心理健康与身体健康相结合，将心理健康与劳动教育相结合，将“云”心理健康教育活动贯穿其中，以喜闻乐见的方式将心理健康教育无形中融入到学生的生活学习中，缓解压力、疏解郁结，促使学生更加积极主动自我关心和关怀，能够在探索自我，发现自我，拥抱自我中更好地健康成长。